日前，在教育部的组织推动下，由35所地方本科院校发起的中国应用技术大学联盟6月28日在天津正式成立。王刚副校长、教务处处长娄斌超参加成立大会。作为联盟发起者之一，上海第二工业大学成为首批联盟成员。
近年来，大学毕业生就业形势日益严峻。面对一方面社会对优秀人才求贤若渴，一方面毕业生又找不到工作的奇特景象，不少人把矛头直指我国高等教育结构的失衡，即过于热衷培养学术型人才，而忽视应用技术型人才的培养。教育部副部长鲁昕说，当前我国高等院校结构中，学术型大学比重过大，而应用技术型大学比重过小的现状，正是大学生就业难的根源所在。
为扭转这一局面，2013年1月底教育部启动了“应用科技大学改革试点战略研究”项目，该项目将通过对欧洲应用科技大学产生发展的社会背景研究、对促进本国经济转型发展和国家竞争力提升的贡献研究，以及欧洲应用科技大学在本国教育体系中的功能目标定位、办学体制和人才培养模式等的研究，旨在探索构建我国应用型高等教育体系，促进地方本科高校转型发展。之后，在教育部精心组织和大力推动下，由全国35所以应用技术大学类型为办学定位的地方本科院校发起成立了中国应用技术大学联盟。
联盟作为教育部推动成立的校际协作组织，将围绕建设应用技术大学类型高等学校的目标，组织联盟成员单位推进教育改革创新，促进联盟成员的转型发展、合作交流、学术研究，推动建立产教融合和协同创新机制，推动地方高等学校更好地服务区域经济社会发展。同时，该联盟将受教育部委托，加强与国外同类大学协会的合作交流。
教育部副部长鲁昕在会上对应用技术大学联盟的成立给予了很高评价，希望联盟在加快地方高校转型发展，加快调整人才培养结构方面发挥重要作用。“成立这样一个联盟，非常有意义，这个联盟是改革催生出来的联盟，今天这个联盟的成立，对于我们地方大学的转型，提供了一个研究问题的平台，建立了一支研究问题的智库，而且大学结构调整，不是大学的结构调整，是人才培养结构的调整，是教育人口结构的调整”。
作为首批联盟成员，上海第二工业大学将肩负联盟的任务和使命：探索中国特色应用技术大学办学体制，探索构建中国现代职业教育体系，推动中国地方高校转型发展，推动中国高等教育分类办学和特色发展。
教务处
