2020-03-18 第一教育
（记者 | 程媛媛）冯岚老师是上海第二工业大学经济与管理学院的一名教师，疫情期间，从武汉返沪的她利用“云课堂”与学生开展积极互动，将思想引领和专业学习有机结合，引导学生深入思考与拓展，并在所授的《奖励旅游策划与管理》课程教学中进行了有效实施。
学校放寒假后，冯岚前往武汉探亲，并因疫情形势紧张在1月20日提前返沪。在家隔离的日子里，她每天关注着武汉最新的疫情资讯，也更深地认识到当下的疫情正是最生动最鲜活的“教材”。2月19日，冯老师所在的会展酒店党支部开展了以“守初心担使命 抗疫情有作为”为主题的线上党日活动，专门讨论了如何在非常时期，在线上教学的环境下落实课程思政要求的做法、方式，以期达到在专业学习的同时能激发正能量、弘扬真善美的育人目标。活动中，冯岚老师结合自己寒假期间赴武汉探亲的亲身经历，交流了她对课程思政的理解和设想，引发了支部成员的广泛共鸣。
在随后的《奖励旅游策划与管理》在线教学中，冯老师通过科学设计，将课程细分为20-30分钟不等的三个时间段，用三个思考互动题引导学生不断跟进在线教学内容，积极思考发言，努力争取最好的教学效果。她有意结合最新疫情案例，设计的“假如你参加公司奖励旅游乘坐‘钻石公主号’邮轮，你会面临哪些风险？该如何自救？”等问题既基于专业课程学习的要求，又激发了学生对如何做好疫情防控的深入思考。
在讨论“如果你是奖励旅游组织方，该如何制定和启动应急方案？”这一问题时，冯老师对武汉和上海两座城市应急预案启动和实施效果进行了比较，她特别跟同学们分享了学校迅速启动应急方案的细节情况。在她从武汉返沪居家隔离14天期间，除了感受到了上海和学校在应对疫情方面严格、精细的防控外，也真切地体验到了住地居委、志愿者和学校上下的温暖关心。真实的案例，动情的阐释，既回答了专业问题，又给学生以深刻的启迪。在听完同学们脑洞大开的回答后，冯老师作了点评和总结，并提醒大家务必根据规定，做好严格的防护。
通过交流，冯老师发现，因为疫情的影响，部分学生对自身的学业进展、个人规划和就业存在一定的焦虑和担忧。为分担和缓解同学们的焦虑心情，教学第二周，她特地和同学们讲解了一张“落日余晖照”的新闻图片中复旦大学中山医院援鄂医疗队刘凯医生陪同87岁的肺炎住院老人欣赏落日余晖的动人场景，与学生分享疫情期间温暖人心的瞬间。她还通过介绍刘凯医生自2003年SARS病毒起立志从事呼吸治疗师工作的励志故事，引导大三学生坚定信心，立足长远，正确面对暂时的困难，做好规划，积极配合学校和老师完成学业，共同为疫情防控和教育教学做贡献，努力成为一名有担当有作为的新时代青年。
2017级会展A2班学子陈熙凯则说，冯老师为大家上了一节节生动的网络直播课，促使我们去思考：“在面临突发重大事件时，自己的社会角色还需要发挥什么样的作用？在灾难中不能只顾及小我安危，还需从大我角度进行思考和行动。一个个愿意为更多人着想的个人，才是国家战胜困难、民族强盛不衰的本源。”
2017会展A2班的宣佳芸同学则对冯老师分享的一件小事记忆犹新：冯老师在从武汉返沪途中严格佩戴N95口罩积极防护，在虹桥火车站打的时，她主动告知出租车司机自己来自武汉疫区，并将仅剩的一个N95口罩送给出租车司机，提醒他做好自身防护。宣佳芸说，虽然老师在线教学时无法时时看到每位学生听课的实际情况，但跨越时空的言传身教，自己和同学们都能感受得到。面对疫情不仅要对自己的健康负责，更要对他人的健康负责，要做一位有责任有担当的公民。
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